Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis TIK Oleh Guru Sebagai Media Pembelajaran Yang Menarik
DOI:
https://doi.org/10.55352/edu.v1i1.512Keywords:
Learning Media, TIK, TeachersAbstract
Seiring dengan perkembangan teknologi yang pesat, teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah mengubah kemajuan pendidikan secara signifikan. Bersamaan dengan kemajuan tersebut, telah terjadi berbagai kemajuan dalam pendekatan pembelajaran, misalnya metode pembelajaran, pembelajaran materi dan proses pembelajaran itu sendiri kebutuhan akan perkembangan teknologi informasi merupakan kebutuhan dan investasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penggunaan media pembelajaran berbasis TIK oleh guru sebagai media pembelajaran yang menarik. Metode yang digunakan dalam tulisan ini yaitu literature review yang didukung dengan bahan literature dari jurnal atau artikel. Hasil dari tulisan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis TIK dapat memberikan jalur yang positif bagi guru atau siswa dimana media pembelajaran berbasis TIK dapat mempermudah guru dan siswa dalam memperoleh informasi dan pengetahuan. Selain itu media pembelajaran dapat meningkatkan proses belajar bagi siswa sehingga hasil belajar menjadi lebih baik dan menarik.
Downloads
References
Arkün, S. & Akkoyunlu, B. (2008). A Study on the Development Process of a Multimedia Learning Environment According to the ADDIE Model and 6WXGHQWV2SLQLRQV of the Multimedia Learning Environment. Interactive Educational Multimedia University of Barcelona, (17). (Online), (h ttp://w w w.
Febriani, Armi, Yatul Azizah, and M. S. (2022). “Analisis Perubahan Kurikulum 2013 Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Di MAN 1 Solok.” JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 1.4. 122-130.
Hanannika, Laudhira Kinantya, and S. S. (2022.). “Penerapan Media Pembelajaran Berbasis TIK pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6.4. 6379-6386.
Karmila, D., Wulandari, L., Monica, C., Zulhimar, Z. D., & Novia, A. E. (2023). Efektivitas Penggunaan Quizizz sebagai Media Penilaian Siswa pada Mata Pelajaran TIK. Journal on Education, 5(4),. 14636-14643.
Kuncahyono, K. (2017). “Analisis Penerapan Media Berbasis Komputer Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar.” Analisis Penerapan Media Berbasis Komputer Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Sekolah Dasar 5.2. 777–785.
Meidyanti, Wahyu Eka, Sri Kantun, and T. T. (2021). “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Pada Materi Pokok Jurnal Khusus Untuk Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Jember.” Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial 15.1. 123-129.
Nevrita, Nevrita, Nurul Asikin, and T. A. (2020). “Analisis Kompetensi TPACK pada Media Pembelajaran Guru Biologi SMA.” Jurnal Pendidikan Sains Indonesia 8.2. 203-217.
Nurislaminingsih, R., Rachmawati, T. S., & Winoto, Y. (2020). Pustakawan Referensi Sebagai Knowledge Worker. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, Dan Informasi, 4(2), 169–182. https://doi.org/10.14710/anuva.4.2.169-182
Pratiwi, Eryca, et al. (2020). “THE ANALYSIS OF THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGY LEARNING MEDIA IN ELEMENTARY SCHOOLS OF CILEUNYI DISTRICT.” JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) 4.4: 663-670.
Rahim, F. R., Suherman, D. S., & Murtiani, M. (2019). Analisis Kompetensi Guru dalam Mempersiapkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Eksakta Pendidikan (Jep), 3(2), 133. https://doi.org/10.24036/jep/vol3-iss2/367
Rohman, M. Ghofar, and P. H. S. (2019). “Peran guru dalam penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) studi kasus di TK Muslimat NU Maslakul Huda.” Reforma: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 8.1. 173-177.
Shofa, Muhamad Ikhwanus, I. Wayan Redhana, and P. P. J. (2022). “Analisis kebutuhan pengembangan media pembelajaran IPA berbasis argument mapping.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI) 3.1. 31-40.
Yusrizal, Yusrizal, Intan Safiah, and N. N. (2017). “Kompetensi Guru Dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Di Sd Negeri 16 Banda Aceh.” Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2.2.
Zain, Ahmad Arifin, and W. P. (2019). “Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Tematik Kelas V SD.” Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an 8.1 x. 75-â.
