Membumikan Bahasa Arab Sejak Dini (Analisis Kesulitan dan Tantangan dalam Pembelajaran Bahasa Arab untuk Pemula)
DOI:
https://doi.org/10.55352/edu.v1i2.761Keywords:
Implementation, Arabic Language, Difficulty, , Challenge, Beginner LevelAbstract
This research aims to delve into the difficulties and challenges in learning Arabic for beginners. The study employs a qualitative approach with a literature review type focusing on scholarly literature addressing the topic. The data sources utilized include scientific literature such as reference books and published journal articles. Content analysis is employed as the data analysis method. The results of this research indicate that the difficulties and challenges in learning Arabic for beginners encompass varied obstacles arising from linguistic and non-linguistic factors, as well as psychological and social challenges.
Downloads
References
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. Metode penelitian kualitatif studi pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 2022, 974-980.
Ainin, M., & UM, F. S. F. (2011). Fenomena demotivasi dalam pembelajaran Bahasa Arab di madrasah: Penyebab dan alternatif pemecahannya. Mereka Pembelajaran Inovatif, 59.
Jundi, M., & Dalle, M. (2020). Aspek Afektif Dalam Pembelajaran Daring Bahasa Arab Berdasarkan Kma 183 Tahun 2019. Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2(2), 204-226.
Pamessangi, A. A. (2019). Analisis Kesulitan Belajar Bahasa Arab Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palopo. AL IBRAH: Journal of Arabic Languange Education, 2(1).
Efflamengo, L., & Asyrofi, S. (2019). Analisis Faktor Kesulitan Belajar Bahasa Arab pada Siswa Tunanetra di MAN 2 Sleman. EDULAB: Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan, 4(2).
Umudini, A., Iswandi, I., & Arifin, M. M. U. (2023). Analisis Faktor Kesulitan Belajar Bahasa Arab Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Pesantren Sabilil Muttaqien (PSM) Kepuhrejo Kediri. Journal on Education, 5(3), 9346-9355.
Darmalaksana, W. Metode penelitian kualitatif studi pustaka dan studi lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung. 2020. 64
Fuadi, F. (2019). Analisis Kesulitan Belajar Bahasa Arab:(Studi di MTs. N. 1 Bandar Lampung). Al-Lisan: Jurnal Bahasa (e-Journal), 4(2), 161-169.
Irfan, H. (2019). Analisis Faktor-Faktor Kesulitan Menulis Huruf Abjad Bahasa Arab. Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 129-152.
Wahdah, Y. A. (2018). Faktor-faktor kesulitan siswa dalam membaca teks bahasa arab. Alsuniyat: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, Dan Budaya Arab, 1(1), 30-46.
