Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Istima’
DOI:
https://doi.org/10.55352/edu.v2i1.934Keywords:
Media, Audio Visual, Istima’ learningAbstract
Penggunaan media audio visual dalam pembelajaran Istima’ sangat penting untuk meningkatkan kualitas belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media audio visual dalam meningkatkan hasil belajar siswa . Metode penelitian yang digunakan yakni metode kualitatif dengan tekhnik pengumpulan data yakni penelitian-penelitian terdahulu yang relevan dengan topik yang di bahas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual secara signifikan bisa mempermudah guru untuk mengajarkan pembelajaran istima’ kepada peserta didik. Selain itu, siswa juga akan sangat tertarik terhadap pembelajaran dengan penggunaan media audio visual tersebut. media audiovisual merupakan upaya guru dalam mengajarkan siswa menyimak berbagai kosakata bahasa Arab. Dalam hal ini, sehingga memerlukan alat pengeras suara system sebagai media proses pengajaran bahasa Arab
Downloads
References
Ahmad Primananda, R. A. (2022). EFEKTIVITAS MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK PENGUASAAN MUFRADAT PADA SISWA KELAS VIII DI MTs NEGERI 1 BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2021/2022. UIN Prof. K. H Saifuddin Zuhri.
Astutik, S. (2021). PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DAN POWER POINT DALAM MATA PELAJARAN TIK KELAS VII DI SMP NEGERI 1 GURAH. Science, Engineering, Education, and Development Studies (SEEDS): Conference Series, 4(2). https://doi.org/10.20961/seeds.v4i2.56735
Effendy, A. F. (2005). Metodologi pengajaran bahasa arab. Malang: misykat, 35, 143.
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i2.938
Gunarti, T. T. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Audio Visual Untuk Meningkatkan Maharah Istima’Pada Siswa-Siswi Madrasah Ibtidaiyah. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(2), 122–129.
Husnaeni, H., Akmal, A., & Amran, A. R. (2021). Pemanfaatan Media Audio Visual (Film Berbahasa Arab) dalam Meningkatkan Istima’Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab. NASKHI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab, 3(2), 69–78.
Jauhari, Q. A. (2018). Pembelajaran Maharah Istima Di Jurusan PBA UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, 3(1), Article 1.
Khalilullah, M. (2011). STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB AKTIF (KEMAHIRAN ISTIMA’ DAN TAKALLUM). Sosial Budaya, 8(2), Article 2. https://doi.org/10.24014/sb.v8i2.360
Kusumadewi, I. P., Alwi, I. M., & Yekti, S. (2022). Efektivitas Media Audio Visual terhadap Keterampilan Istima’ di MI Muhammadiyah Gembuk 1. Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.47435/naskhi.v4i2.1222
Mapu, M. R. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual Pembelajaran Bahasa Arab Pada Penguasaan Mufradāt di MTs Alkhairaat Uemalingku Ampana Kota [Diploma, Universitas Islam Negeri Datokarama Palu]. https://repository.uindatokarama.ac.id/id/eprint/2686/
Mutayasiroh, S. K. (2021). Komparasi Media Audio-Visual dan Media Kartu dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Journal of Education, 1(1).
Nugrawiyati, J. (2018). Media audio-visual dalam pembelajaran bahasa arab. El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama, 6(1), 97–111.
Rahmawati, R. (2024). Implementasi Metode Hypnoteaching dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Madrasah Ibtida’iyah. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 3424–3433.
Rosyidi, A. W. (2009). Media pembelajaran bahasa Arab. UIN-Maliki Press.
s Sadiman, A., & Sadiman, A. S. (2019). Media Pendidikan; Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya.
Sari, R., & Muassomah, M. (2020). Implementasi Media Audio-Visual dalam Pembelajaran Istima‘. Alsina : Journal of Arabic Studies, 2(2), Article 2.
Thohir, M., Melinia, C. N., Sholihah, H., & Nubaha, M. (2021). Metode pembelajaran bahasa Arab. Kanzum Books. http://books.uinsby.ac.id/id/eprint/670
Thuaimah, R. A. (1986). Al-Marja’fi Ta’lim al-Lughoh al-‘Arabiyah li an-Natiqiina bi Lughot Ukhro. Jami’ah Umm al-Quro Ma’had al-Lughoh al-‘ArabiyahWahdah al-Buhuts wa al-Manahij Silsilah Dirosat fi Ta’lim al-‘Arabiyah.
Tini, C., & Sidiq, H. (2023). Implementasi Media Audio Visual Berbasis Animasi Bahasa Arab Dalam Pembelajaran MahᾹrah IstimᾹ’. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 6.
