Pendampingan Pengembangan AEA (Arabic English Area) Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 Di Pondok Pesantren Darussalam Dungmas Kedungrejo Sumberejo Bojonegoro

Sutopo; Musbikin; M u h i y i d i n; Ahmad Sobihul Hadi; Aditia Putra Alandi

doi:10.55352/keris.v2i2.294

Authors

Sutopo Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan, Indonesia
Musbikin Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan, Indonesia
M u h i y i d i n Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan, Indonesia
Ahmad Sobihul Hadi Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan, Indonesia
Aditia Putra Alandi Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55352/keris.v2i2.294

Keywords:

Pengembangan, Bahasa Asing, Era Revolusi Industri 4.0

Abstract

Abstrak: Pengabdian ini bertujuan untuk memeperoleh hasil mengenai Pengembangan Bahasa Arab dan Inggris di Pondok Pesantren Darussalam di Era Revolusi Industri 4.0. pengabdian ini diharapkan dapat digunakan sebagai bentuk perhatian terhadap santri akan pentingnya bahasa arab dan inggris di Era Revolusi Industri 4.0. Dan semoga pengabdian ini dapat menjadikan santri lebih semangat lagi dalam mempelajari bahasa arab dan inggris kedepannya. Dalam pengabdian ini menggunakan strategi ABCD. Strategi ini meliputi lima tahapan yakni, inkulturasi, discovery, design, define dan refleksi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pengembangan bahasa arab dan inggris di pondok pesantren Darussalam Dungmas, kedungrejo, Sumberejo, Bojonegoro menggunakan strategi ABCD sangat efektif dan efisien. Dimana konsep implementasi dalam pengabdian pengembangan bahasa arab dan inggris dengan menggunakan strategi ABCD memiiki respon yang baik terutama dari pengasuh, pengurus dan juga para santri pondok pesantren Draussalam untuk menunjang pondok pesantren sendiri dan para santri pada Era Revolusi Industri 4.0. Akan tetapi dalam pengabdian tidak akan terlepas dari faktor-faktor penghambat yang menjadi kendala pada kemampuan berbahasa para santri pondok pesantren Darussalam Sumberejo Bojonegoro.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Athoillah, Mohamad Anton, and Elis Ratna Wulan. “Transformasi Model Pendidikan Pondok Pesantren Di Era Revolusi Industri 4.0.” Prosiding Nasional 2, no. November (2019):25–36. http://prosiding.iainkediri.ac.id/index.php/pascasarjana/article/view/14/13).

“Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang Peran ABCD Pada KKN-DR (Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah) Di Era Covid-19 Tahun 2021 Evi Nurus Suroiyah 1) , Sholihatul Atik Hikmawati2),”n.d. https://ejournal.iaiskjmalang.ac.id/index.php/akad/article/view/207.

Zainollah1, Ali Ridho2. “PENDIDIKAN BAHASA ASING DI PONDOK PESANTREN MAMBAUL ULUM BATA-BATA PAMEKASAN.” Kariman 09, no. Juni (2021): 85–102. https://jurnal.inkadha.ac.id/index.php/kariman/article/view/172/145.

Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan dalam Prespektif Islam, (Bandung: PT Remas Rosdakarya, 2011), h. 48.

http://id.wikipedia.org/wiki/Pesantren. Diakses pada tanggal 12 Februari 2011.

Hasil wawancara dengan Ust. Ahmad Sholeh Masyhari, Kabid Pendidikan Pondok Pesantren Darussalam Dungmas, 08 Agustus 2021 Ciptaan.

Ahmad Muhtadi Anshor, Pengajaran Bahasa Arab Media Dan Metode-Metodenya, (Yogyakarta: SUKSES Offset, 2009), 2.

Hasil wawancara dengan K. M Muthohar. S.Pd, Pengasuh Pondok Pesantren Darussalam Dungmas, 11 Agustus 2021 Ciptaan.

Sari, P., Rofiq, A., & Sutopo, S. (2021). Pendampingan Pengelolaan Sumber Belajar di Asrama Putri Pondok Pesantren Sunan Drajat Lamongan . KERIS : Journal of Community Engagement, 1(1), 36-50. https://doi.org/10.55352/keris.v1i1.216