Reconstruction of Character Education Based on Prophetic Education Philosophy in The Digital Age
DOI:
https://doi.org/10.55352/w69zsq40Keywords:
Character Education, Philosophy, Prophetic Education, Digital EraAbstract
This study examines the reconstruction of character education based on the philosophy of prophetic education in the digital era, which serves as a new alternative in the field of education. The main challenge currently faced by the education sector is how to maintain a balance between technological advancement and the development of strong character. The implementation of character education grounded in the philosophy of prophetic education in the digital age is expected to produce a generation that is not only intelligent but also possesses strong moral character. This study employs a library research method. Library research is a data collection technique aimed at gathering information from written documents, both official records and other scholarly sources. Once the data is collected, it is processed by analyzing the existing information to address the research problem. The content analysis method is used to interpret ideas and identify their relevance to the issues being investigated. The results of this study indicate that the reconstruction of character education based on the philosophy of prophetic education in the digital era represents one of the innovative ideas to help the Indonesian education system evolve amidst the challenges of the digital age.
References
Ainur, R., & Mohamad, K. (2022). Education in the Digital Age: Navigating Challenges and Cultivating Character Values for the Next Generation. Indonesian Journal of Education and Social Studies, 1(2), 63-74. https://doi.org/10.33650/ijess.v1i2.7083
Al-Attas, S. M. N. (1993). Islam and secularism. International Institute of Islamic Thought and Civilization (ISTAC).
Arbi, Z. F., & Amrullah, A. (2024). Transformasi Sosial dalam Pendidikan Karakter di Era Digital: Peluang dan Tantangan. Social Studies in Education, 2(2), 191-206. https://doi.org/10.15642/sse.2024.2.2.191-20
Arif, H. M., Munirah, M. P., Haluty, R., Harahap, S., Umalihayati, S., Km, S., ... & Pd, M. (2024). Pendidikan Karakter Di Era Digital. CV Rey Media Grafika.
Armini, N. K. (2024). Evaluasi metode penilaian perkembangan siswa dan pendidikan karakter dalam kurikulum merdeka pada sekolah dasar. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 98-112. https://doi.org/10.37329/metta.v4i1.2990
Azra, A. (2012). Pendidikan Islam: Tradisi dan modernisasi menuju milenium baru. Logos Wacana Ilmu.
Dzul, S., & Jamilah, S. (2024). Konsep dan Aplikasi Pemikiran Ki Hajar Dewantara dalam Pendidikan Karakter di Era 5.0. Jurnal Teknologi Pendidikan, 13(2), 17-26. https://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TEK/article/view/18358
Eko Wahyuanto, M. M. (2025). Manajemen Komunikasi Digital. CV. Mitra Edukasi Negeri.
Fitriana, N. (2020). Prophetic leadership dalam pengembangan karir karyawan di Waroeng Group. Jurnal Riset Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Widya Wiwaha Program Magister Manajemen, 7(2), 129-142.
Freire, P. (2005). Pendidikan kaum tertindas (A. F. Arief, Trans.). LP3ES. (Original work published 1970)
Gunawan, I. (2024). Pendidikan Karakter: Tantangan dan Solusi di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 1(01), 159-172. https://doi.org/10.26418/jppk.v1i01.87332
Hakim, A. N., & Yulia, L. (2024). Dampak teknologi digital terhadap pendidikan saat ini. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3(1), 145-163. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/800/728
Hamdani, A. D. (2021). Tantangan Pendidikan karakter di era digital. Jurnal Karya Sosial dan Teknologi, 2(1), 45-55. https://jurnal.umnu.ac.id/index.php/kst/article/download/1006/412
Hasan, H. (2016). Pendidikan profetik: Konsep dan implementasinya dalam pendidikan Islam. Ta’dib: Journal of Islamic Education, 21(2), 167–180. https://doi.org/10.xxxxxx/tadib.v21i2.1234
Herlambang, S. (2018). Pendidikan Profetik sebagai Solusi Krisis Moral di Era Digital. Jurnal Studi Islam, 15(2), 88–102.
Hidayatullah, F. (2020). Penguatan pendidikan karakter di era digital. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 25(2), 167–176. https://doi.org/10.xxxxxx/jpk.v25i2.5678
Ibrahim, N. H., Yasin, M. H. M., & Sahari, N. (2022). Muaddib Develop Muaddab: Integration of Rasulullah's Method in Udl to Produce Human Being in Teaching and Learning Literacy. Journal of Positive School Psychology, 3676-3691.
Isnaini Nur ‘Afifah, M. Misbah., Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Profetik Oleh Habib Husein Ja’far Al-Hadad melalui Digital. Jurnal Dakwah dan Kemasyarakatan, hlm.
Jemain, Z., & Hamid, I. (2024). Pendidikan Karakter dalam Konteks Digital. Jurnal Kajian Ilmu Islam, 8(12), 264-268. https://sejurnal.com/pub/index.php/jkii/article/download/5881/6878/11457
Kasingku, J., & Sanger, A. H. F. (2023). Pengaruh pendidikan karakter terhadap moralitas remaja di era digital. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 6096-6110. https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.10220
Krippendorff, K. (2004). Content Analysis: An Introduction to Its Methodology. Sage Publications.
Kulsum, U., Munirom, A., Sayuti, A., & Waluyo, B. (2024). Manajemen Kurikulum dalam Pendidikan Islam: Integrasi Ilmu Dunia dan Akhirat. Unisan Jurnal, 3(9), 22-33. http://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/3391
Kurahman, O. T., & Rusmana, D. (2025). Tantangan Pendidik Dalam Pengintegrasikan Nilai-Nilai Pendidikan Islam di Sekolah Negeri Pada Era Globalisasi. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 179-189.
Laka, L., Darmansyah, R., Judijanto, L., Lase, J. F. E., Haluti, F., Kuswanti, F., & Kalip, K. (2024). Pendidikan karakter Gen Z di era digital. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Masrifatin, Y. (2019). Konsep pendidikan profetik sebagai pilar humanisasi. JURNAL LENTERA: Kajian Keagamaan, Keilmuan Dan Teknologi, 18(2), 165-174.
Moh. Roqib., (2016)., Filsafat Pendidikan Profetik Perspektif Islam Integratif dalam Perspektif Kenabian Muhammad. Purwokerto: Pesma An-Najah Press., hlm. 34-36.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mubarok, F. S. (2022). Pemanfaatan New Media untuk Efektivitas Komunikasi di Era Pandemi. Jurnal Ilmiah Komunikasi Makna, 10(1), 28-42. https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/makna/article/view/20302/6874
Muhaimin. (2011). Pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam di sekolah, madrasah dan perguruan tinggi. Rajawali Pers.
Mulyanto, T., Sirait, S., & Sumarni, S. (2023). Cultivating Prophetic Values in Character Formation. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 14(1), 115-139. https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/tadzkiyyah/article/view/17437
Mulyasa, E. (2019). Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Munawaroh, N., Nadya, M., Gani, A., Mariana, S., & Shapitri, A. (2024). Paparan Konten Negatif Di Media Sosial dan Implikasinya terhadap Karakter Anak. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 55-65. https://www.journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/download/22467/11567/92688
Musa, M. M. (2022). Implementasi literasi digital era abad 21 dalam membentuk karakter peserta didik mis soko kota pekalongan. Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar, 5(2), 161-170. https://doi.org/10.33603/caruban.v5i2.7184
Muttaqin, A. R., Wibawa, A., & Nabila, K. (2021). Inovasi digital untuk masyarakat yang lebih cerdas 5.0: Analisis tren teknologi informasi dan prospek masa depan. Jurnal Inovasi Teknologi Dan Edukasi Teknik, 1(12), 880-886. https://doi.org/10.17977/um068v1i122021p880-886
Nahar, S., Budianti, Y., & Pasaribu, H. (2024). Islamic Educational Values in The Quran (A Study on The Story of Prophet Sulaiman). Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 11(2), 187-192. https://journal.uinsi.ac.id/index.php/Tarbiyawat/article/download/7894/2870
Nurhabibah, S., Sari, H. P., & Fatimah, S. (2025). Pendidikan Karakter di Era Digital: Tantangan dan Strategi dalam Membentuk Generasi Berakhlak Mulia. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 3(3), 194-206. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i3.1099
Nuranti, M. S. (2024). Penerapan prinsip Jurnalisme Profetik pada Media Daring: Studi fenomenologi pada wartawan Republika Jabar. co. id (Doctoral dissertation, UIN Sunan Gunung Djati Bandung).
Pratiwi, S. Y., & Usriyah, L. (2020). Implementasi Pendidikan Profetik dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar Al-Baitul Amien Jember Tahun Pelajaran 2019/2020. AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI, 1(2), 112-126. https://akselerasi.uinkhas.ac.id/index.php/aksel/article/view/55
Putri, N. S. E., Setiani, F., & Al Fath, M. S. (2023). Membangun Pendidikan Karakter Berbasis Kurikulum Merdeka Menuju Era Society 5.0: Building Character Education Based On The Merdeka Curriculum Towards Society Era 5.0. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 18(2), 194-201.
Raharjo, T. J. (2018). Internalisasi nilai pendidikan karakter melalui media digital. Cakrawala Pendidikan, 37(3), 435–444. https://doi.org/10.xxxxxx/cp.v37i3.91011
Rantona, S., Solihin, O., & Abdullah, A. Z. (2024). Digitalisasi Komunikasi: Dinamika Teori dan Transformasi di Era Digital. Mimbar Administrasi, 21(1), 407-419. https://repository.unikom.ac.id/70833/2/Turnitin_Komunikasi_Dinamika_Teori_dan_Transformasi_di_Era_Digital.pdf
Rinidji, A. P., & Hidayat, D. (2024). Perubahan Perilaku Masyarakat Dalam Menghadapi Transformasi Digital Dalam Penyiaran Televisi (Studi Kasus Mengenai Kebiasaan Baru Masyarakat Di Desa Cingcin Dalam Menyikapi Digitalisasi Penyairan Televisi). Professional: Jurnal Komunikasi dan Administrasi Publik, 11(1), 167-176. https://doi.org/10.37676/professional.v11i1.6241
Rukhmana, T., Mulyapradana, A., Baruno, Y. H. E., Karsim, & Franchitika, R. (2024). Pentingnya Pendidikan Karakter di Era Digital untuk Masa Depan. Jurnal Orientasi Edukasi, 5(1), 12-23. https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/5458/4363/
Rusdi, W. K. (2024). Chapter Vi Model Pendidikan Dan Profil Lulusan Era Society 5.0. PENDIDIKAN & PEMBELAJARAN ERA SOCIETY, 5, 62. https://www.researchgate.net/profile/Achmad-Faqihuddin/publication/380069492_PENDIDIKAN_PEMBELAJARAN_ERA_SOCIETY_50/links/665f9b042f32b240a5669405/PENDIDIKAN-PEMBELAJARAN-ERA-SOCIETY-50.pdf#page=72
Rusman, H. R. (2022). Implikasi Pilar Humanisasi Pendidikan Profetik dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Ilmiah Edukatif, 8(2), 188-202.https://journal.iaisambas.ac.id/index.php/edukatif/article/download/1853/1416
Saddam, S., Maemunah, M., Arifiana, I., & Arisandi, A. (2025). Membangun Karakter Bangsa melalui Digital Culture: Peran Pendidikan Kewarganegaraan dan Wawasan Nusantara dalam Menghadapi Tantangan Perundungan Siber. Elementary School Teacher, 8(1), 46-56. https://doi.org/10.15294/tt34km35
Sakina, H. Z., & Latifah, M. (2025). Gawai dan Anak: Tantangan Orang Tua di Era Digital. IPB University News. https://www.ipb.ac.id/news/index/2025/01/gawai-dan-anak-tantangan-orang-tua-di-era-digital/
Sari, N. (2022). Degradasi Moral Generasi Muda di Era Digital: Analisis Konten Media Sosial. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(2), 112–125. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/download/87332
Satiadharmanto, D. F., Cempokowulan, A., Rahman, A., & Sodikin, N. (2024). Membangun Karakter Anak di Era Digital: Peran Pendidikan Agama Islam dalam Perlindungan Hukum. Maximal Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan, 2(1), 97-108. https://malaqbipublisher.com/index.php/MAKSI/article/view/330
Setiani, D. (2021). Pendidikan Karakter di Era Digital: Pengintegrasian Nilai-Nilai Moral. Jurnal Karya Sosial dan Teknologi, 2(1), 45–55. https://jurnal.umnu.ac.id/index.php/kst/article/download/1006
Sikumbang, K., Ramadhina, W., Yani, E. R., Arika, D., Hayati, N., Hasibuan, N. A., & Permana, B. G. (2024). Peranan Media Sosial Instagram terhadap Interaksi Sosial dan Etika pada Generasi Z. Journal on Education, 6(2), 11029-11037. https://pdfs.semanticscholar.org/601a/cc4662a4f517ab6ddf0402ff4d1aa0ebf002.pdf
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suyadi, D. (2021). Pendidikan karakter berbasis filsafat profetik Muhammad. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 14–26. https://doi.org/10.xxxxxx/jpk.v11i1.112233
Triyanto, T. (2020). Peluang dan tantangan pendidikan karakter di era digital. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 17(2), 175-184. https://scholarhub.uny.ac.id/civics/vol17/iss2/6/
Usan, U., & Suyadi, S. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar: Upaya Pendidik Membentuk Karakter Siswa Dalam Mempersiapkan Generasi Emas 2045 Berbasis Neurosains. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 73-86. https://www.academia.edu/download/95857170/pdf.pdf
Yulita, E., Apriana, W., Handayani, T. P., Indra, S., Sunarti, I., & Indah, J. S. (2025). Filterisasi konten dewasa sebagai upaya penguatan nilai akhlak mulia pada anak sekolah dasar dalam Pendidikan Agama Islam. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 228-236. https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.22467
Zubaedi. (2011). Desain pendidikan karakter: Konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan. Kencana.
Zuhairini, Z., Zain, M., Ghofur, A., & Umiarso, U. (2007). Filsafat pendidikan Islam. Bumi Aksara
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
