Instilling The Value of Multiculturalism Based on The Quran and The Huma Betang Philosophy
DOI:
https://doi.org/10.55352/m0nj9z98Abstract
This study aims to instill the values of multiculturalism based on the Qur'an and the philosophy of Huma Betang in the context of a multicultural Indonesian society. The method used is a literature study, which involves collecting and analyzing data from various written sources, including books, articles, and scientific journals. The results of the study indicate that multiculturalism in Indonesia, which is reflected in the motto "Bhinneka Tunggal Ika," requires recognition and appreciation of differences to create a harmonious society. From an Islamic perspective, the values of tolerance and mutual respect taught in the Qur'an, as well as the local wisdom of Huma Betang, can be the foundation for overcoming intolerance. This study concludes that the integration of these values can strengthen social cohesion and encourage religious moderation, which is important in facing the challenges of intolerance and radicalization in the era of disruption. Instilling the values of multiculturalism based on the Qur'an and the philosophy of Huma Betang is expected to create a more peaceful and tolerant society in Indonesia.
References
Abubakar. (2010). Falsafah hidup budaya Huma Betang dalam membangun kerukunan hidup umat beragama di Kota Palangka Raya Kalimantan Tengah. Yogyakarta: Aditya Media Publishing.
Amrullah, H. A. M. K. (2015). Tafsir Al-Azhar: Jilid 2 diperkaya dengan pendekatan sejarah, sosiologi, tasawuf, ilmu kalam, sastra, dan psikologi. Jakarta: Gema Insani.
Budiman, A., Taufiq, O. H., & Nurholis. (2022). Ancaman intoleransi terhadap dasar negara Pancasila dan implikasinya terhadap ketahanan ideologi wilayah (Studi di Kabupaten Tasikmalaya Jawa Barat, periode 2019-2020). Jurnal Ketahanan Nasional, 28(3), 1-15.
Faruqi, A., & Fitri, S. L. (2019). Konsep musyawarah dalam Al-Quran (Kajian tematik dalam penafsiran M Quraish Shihab). Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir Nurul Islam Sumenep.
Hartono, D. (2019). Pekerjaan rumah presiden terpilih di bidang politik yang perlu penyempurnaan tahun 2019-2024. Jurnal Kajian Lemhannas RI, September, 1-12.
Hufron, A., Cato, C., & Maulana, M. (2022). Menggagas definisi operasional soal pendidikan multikultural. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 1-10.
Islamy, A. (2022). Pendidikan Islam multikultural dalam indikator moderasi beragama di Indonesia. Jurnal Analisa Pemikiran Insan Cendikia (Apic), 5(1), 1-10.
Mujibburrahman. (2013). Islam multikultural: Hikmah, tujuan, dan keanekaragaman dalam Islam. Addin, 7(1), 1-10.
Mujiburrahman. (2014). Basis kultural dan struktural kerukunan. Makalah Musyawarah FKUB Kalsel dan Musyawarah Umat Beragama dengan Pemerintah, Banjarmasin.
Mursalin. H, Abdul Mu'ti, R. Alpha Amirrachman. (2024). Pendidikan multikultural dalam perspektif islam. Rayah Al-Islam, 8(2), 620.
Normuslim. (2016). Kerukunan antarumat beragama keluarga suku Dayak Ngaju. Palangka Raya: Lembaga Literasi Dayak.
Saripudin, D., Ernawati, D., & Sovania, E. (2023). Multikultural di era modern: Wujud komunikasi lintas budaya. Jurnal Budimas, 6(1), 1-10.
Satianingsih, R., Budiyono, S. C., & Subandowo, M. (2020). Character education in multicultural society: Case in Indonesia. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding (IJMMU), 7(4), 1-10.
Shihab, M. Q. (2019). Wasathiyyah wawasan Islam tentang moderasi beragama. Tanggerang: Lentera Hati.
Siagian, S. B. (2020). Nilai-nilai Pancasila dalam menangani intoleransi di Indonesia. Jurnal Teologi Biblika, 5(1), 1-10.
Tim. (1995). Kamus Bahasa Indonesia Bakumpai I. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Voa Indonesia. (2025). Temuan Setara Institute: Jumlah pelajar intoleran aktif di 5 kota meningkat. Diakses dari https://news.solopos.com/temuan-setara-institute-jumlah-pelajar-intoleran-aktif-di-5-kota-meningkat-1631082/amp
Yania, M. T., Suyantob, T., Ridlwanc, A. A., & Febrianto, N. F. (2020). Islam dan multikulturalisme: Urgensi, transformasi, dan implementasi dalam pendidikan formal. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 8(1), 1-15.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
