Leadership Strategy in Educational Institutions
DOI:
https://doi.org/10.55352/mudir.v7i2.1906Keywords:
leadership, Strategy, Educational InstitutionAbstract
Leadership in educational institutions has a strategic role in determining the success of an institution in achieving its vision and mission. Education leaders are not only responsible for administration and management, but also play a role in creating a conducive learning environment and encouraging innovation and improving the quality of education. This article discusses the concept of leadership in the context of educational institutions, including effective leadership styles, challenges faced, and strategies for improving leadership quality. With the right approach, leadership in educational institutions can contribute to improving the quality of learning, professional development of educators, and improving student performance. Therefore, it is important for education leaders to have managerial skills, effective communication, and the ability to adapt to changes in the world of education.
References
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. CV. syakir Media Press.
Abubakar, R. (2021). Pengantar Metodologi Penelitian (Pertama). SUKA-Press UIN Sunan Kalijaga.
Acciarini, C., Brunetta, F., & Boccardelli, P. (2020). Cognitive biases and decision-making strategies in times of change: a systematic literature review. Management Decision, 59(3), 638–652. https://doi.org/10.1108/MD-07-2019-1006
Ade Kurnia, Abd. Basit, Anis Setiyanti, A. (2018). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 5(2), 26–53. https://doi.org/10.51311/nuris.v5i2.107
Agus, L. M. (2016). Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Pabrik Pada PT Sumber Alam Di Pontianak. 1(1), 163–172.
Ahmad Suriansyah, A. (2015). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah, Guru, Orang Tua, Dan Masyarakat Dalam Membentuk Karakter Siswa. Cakrawala Pendidikan, Th. XXXIV, 234–247.
Amin, S., & Siregar, F. M. (2015). Pemimpin Dan Kepemimpinan Dalam Al-Qur’an. Tanzil : Jurnal Studi Al-Qur’an, 1(1), 27. https://doi.org/10.20871/tjsq.v1i1.78
Arifudin, O., Tanjung, R., & Sofyan, Y. (2020). Manajemen Strategik Teori Dan Imlementasi. In Manajemen Strategik Teori Dan Imlementasi.
Aziizu, B. Y. A. (2015). Tujuan Besar Pendidikan Adalah Tindakan. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 295–300. https://doi.org/10.24198/jppm.v2i2.13540
Burhan, B., & Putri, F. M. (2022). Potret Tenaga Pendidik Dalam Inovasi Pendidikan Abad 21. Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian, 4(1), 74–88. https://doi.org/10.56630/jti.v4i1.221
Burhanuddin, B. (2019). Kepemimpinan Pendidikan Islam. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 11(1), 9–13. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v1i1.44
Damayanti, S. (2019). Efektifitas penyaluran dana ZIS melalui program “Bunda BISA” dalam membantu menumbuhkan perekonomian bunda yatim. IAIN KUDUS.
Dewi, M. (2009). Model Kepemimpinan Efektif. Piramida, 5(1).
Faris, A. (2015). Kepemimpinan Kiai dalam Mengembangkan Pendidikan Pesantren. ’Anil Islam, 8(1), 123–144.
Hayati, R., Armanto, D., & Kartika, Y. (2023). Kepemimpinan Pendidikan. Jurnal Manajemen Dan Budaya, 3(2), 32–43. https://doi.org/10.51700/manajemen.v3i2.450
Helmina Dewi, W., & Lazwardi, D. (2022). Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Pada Era Digital. Mindset: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1, 54–61. https://doi.org/10.58561/mindset.v1i1.29
Hidayat, M. A., Anwar, A., & Hidayah, N. (2017). Pendidikan Non Formal Dalam Meningkatkan Keterampilan Anak Jalanan. Eudeena, 01(01), 31–42. https://guruakuntansi.co.id/pendidikan-non-formal/
Hikmawati, F. (2015). Metodologi Penelitian.
Husaini Usman, N. E. R. (2013). Strategi Kepemimpinan Pembelajaran Menyongsong Implementasi Kurikulum 2013. Cakrawala Pendidikan, 34, 7–25.
Indartinah, S., Syah, T. Y. R., Rojuaniah, R., Hafidz, I. L. H., & Azizah, F. N. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Paternalistik Dan Kepemimpinan Melayani Terhadap Kepuasan Kerja Dan Komitmen Organisasi : Peran Mediasi Persepsi Skala Politik Organisasi. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA), 7(3), 258–286. https://doi.org/10.31955/mea.v7i3.3339
Juanda. (2013). Peranan Pendidikan Formal Dalam Proses Pembudayaan. Lentera Pendidikan, 1(1), 1–15.
Khairul, A., & Jazuli, J. (2022). Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Di Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Keislaman, 2(1), 35–46. https://doi.org/10.55883/jipkis.v2i1.23
Marlina Gazali. (2019). Optimalisasi Peran Lembaga Pendidikan Untuk Mencerdaskan Bangsa. EDUGAMA: Jurnal Kependidikan Dan Sosial Keagamaan, 5(1), 1–29.
Mesiono. (2012). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pembiasaan. Jurnal Al-Fikru, 1.
Mona Inayah Pratiwi, Indi Djastuti, F. M. (2020). Implementasi Gaya Kepemimpinan Paternalistik. 2, 274–282.
Muarrifatunni’mah, M. (2021). Peran Kiai dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pesantren: Studi Kasus Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Sidokumpul Sambeng Lamongan. IAIN Kediri.
Mubin, F., & Masruri, A. (2020). Tipe dan Gaya Kepemimpinan. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Issue 1, pp. 1–14). https://doi.org/10.31219/osf.io/ntjy5
Muhtarom, D. A., Triyanto, A., Syafri, U. A., & Handrianto, B. (2023). Lembaga pendidikan dalam peradaban Islam. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 4(1), 61–72. https://doi.org/10.32832/itjmie.v4i1.9395
Nopian Nur, K. E. W. (2024). Strategi Kepemimpinan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SD Negri 006 Palaran. Jurnal Pendidikan Ilmiah Transformatif, 7(12), 30–34.
Nur fadillah, D. (2024). Kepemimpinan Dalam Lembaga Pendidikan Islam. Al-Ma’Lumat : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 2(2), 10–21. https://doi.org/10.56184/jam.v2i2.391
Rahman, K. (2018). Perkembangan Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Tarbiyatuna, 2(1).
Robi Yanto, M. S. (2025). Transformasi kepemimpinan: mengukur efektivitas manajemen. 10.
Salminawati. (2016). FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM Membangun Konsep Pendidikan yang Islami. In Citapustaka Media Perintis (Vol. 6, Issue 2).
Seknum, M. F. (2013). Strategi Pembelajaran. Jurnal Biology Science & Education, 2(2), 159–169.
Setiyawan. (2013). Kiai. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Sosial. (2017). Pengertian Lembaga Sosial. In uin-antasari. http://idr.uin-antasari.ac.id/5871/5/BAB II.pdf
Sutikno, S. (2018). Pemimpin dan Kepemimpinan Tips Praktis untuk Menjadi Pemimpin yang Diidolakan. Holistica, 156.
Sutikno, Y., Hosan, H., & Irawati, I. (2022). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Maitreyawira, 3(1), 1–7. https://doi.org/10.69607/jm.v3i1.46
Syahril, S. (2019). Teori-teori Kepemimpinan. RI’AYAH, 11(1), 1–14.
Syaipuddin Ashari, Asrin, Fahrudin, A. Hari Witono, D. S. (2024). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Karakter Berprestasi Siswa Melalui OSIS (Studi Kasus Di SMAN 1 Selong). Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 1–23.
Tagela, U. (2006). Pengantar Pedagogik Teori. Repository uksw.
Turmono. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Teknologi Dan Bisnis, 2(2), 186–193. https://doi.org/10.37087/jtb.v2i2.104
Wening, M. H., & Santosa, A. B. (2020). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Menghadapi Era Digital 4.0. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5(1), 56. https://doi.org/10.31851/jmksp.v5i1.3537
Yaqin, N. (2019). Manajemen Lembaga Pendidikan Islam. Pustaka Ilmu, 3(January), 92–105.
Zainuddin, M. R., & Siti Nurhidayatul Hasanah. (2022). Konsep Dasar Lembaga dalam Lembanga Pendidikan Islam. DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 38–50. https://doi.org/10.58577/dimar.v4i1.66
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
