Manajemen Sumber Daya Manusia Berbasis Nilai-Nilai Amaliah Nahdlatul Ulama (Nu) dalam Peningkatan Profesionalitas Guru
DOI:
https://doi.org/10.55352/mudir.v8i1.1973Keywords:
Manajemen Sumber Daya Manusia, Amaliah NU, Nilai Religi, Profesionalitas GuruAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan amaliah NU bagi guru di SMK Ma’arif NU 2 Ajibarang sebagai salah satu strategi dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Penelitian ini merupakan penelitian metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus di SMK Ma’arif NU 2 Ajibarang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data menurut Miles dan Huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan Penelitian menunjukkan bahwa amaliah NU yang dilakukan di SMK Maarif NU 2 meliputi tahlil, yasin, doa qunut, hafalan surat pendek, istighosah, dan ziarah kubur. Penerapan amaliah NU dipantau oleh Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana dan Ketenagaan melalui rapor guru dan laporan pemantauan bulanan. Penelitian menunjukkan adanya kesadaran guru untuk menerapkan amaliah NU serta turut aktif dalam kegiatan ke-NU-an yang diprogramkan oleh sekolah. Guru dapat menunjukkan pemahaman amaliah NU dalam ranah pribadi, internal organisasi, maupun eksternal lembaga yang mendukung profesionalitas guru di SMK Ma’arif NU 2 Ajibarang. Penelitian menunjukkan adanya integrasi nilai-nilai islami di lembaga pendidikan islam yang terstruktur dan dilakukan secara konsisten oleh pihak lembaga. Pemantauan dan evaluasi program juga dilaksanakan secara rutin dan berkesinambungan.
References
Afifah, B. N., & Asyadulloh, F. (2021). Pesantren Masa Depan: Paradigma Pendidikan Islam Paduan Tradisional-Modern Terintegrasi. Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 10(1), 14–36.
Askuri, A. (2022). Program Kepala Madrasah Berbasis Budaya Religius untuk Membentuk Kepribadian Religius. Madaniyah, 12(2), 191–206. https://doi.org/10.58410/madaniyah.v12i2.450
Astuti, D., & Hanif, M. (2024). Analisis Dampak Pelatihan dan Pengembangan Guru terhadap Kepuasan Kerja di SMP Islam Andalusia 1 Kebasen. Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(4), 1163–1170. https://doi.org/https://doi.org/10.51878/learning.v4i4.3848
Azmi, S., & Sugiarto, W. (2023). Penerapan Kegiatan Yasin Dan Tahlil Dalam Meningkatkan Nilai Nilai Religius Di Sekolah SMPS Al-Amin Bengkalis. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Keislaman, 3(3), 267–273. https://doi.org/10.55883/jipkis.v3i3.79
Ehwanudin, Arifin, M. Z., Mispani, Asnawi, H. S., & Zaini, M. (2021). Implementation of Character Development Through Istigjosah Habitating in the Institut Agama Islam Ma’arif NU (IAMNU) Metro Lampung. Journal of Contemporary Islamic Education, 1(1), 57–66.
Fathurrochman, I., & Muslim, A. (2021). Menangkal Radikalisme Dengan Penguatan Pendidikan Karakter Nasionalisme Melalui Amaliyah Aswaja di SD Islamiyah Magetan. Jurnal Qlamuna Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 13(2), 801–818. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.1071
Fionita, W., Lauchia, R., Windari, S., & Wijaya, H. A. (2024). Monitoring dan Evaluasi Kebijakan Pendidikan. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(6), 5732–5739. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i6.4535
Hanif, M., & Barokah, N. I. (2025). Peran Faktor Emosional dan Kognitif dalam Membentuk Dinamika Kepribadian Religius. Jurnal Studia Insania, 13(1), 1–22. https://doi.org/10.18592/jsi.v13i1.15532
Hanif, M., Ukar, K., & Permana, B. (2024). The Role of Human Resource Education: An Essential Driver in Advancing Economic Progress Through Enterpreneurship Exploration. Journal of Economics and Business, 4(3), 802–814.
Kusrini, E., & Hanif, M. (2024). Melibatkan Kegiatan Pembiasaan dalam Program Paket C (Kesetaraan SMA) di Lembaga PKBM Marsudi Karya Beji Kecamatan Kedungbanteng. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.37985/wdd9ve37
Mukhlisin, Fetri Fatorina, C. S. (2023). Penguatan Karakter Aswaja An-Nahdliyyah Pada Mahasiswa UNU Purwokerto. El-Sanadi, 1(1), 42–52.
Naningsih, S., & Hanif, M. (2024). Komunikasi Pesan Religius untuk Penanaman Nilai-Nilai Islam pada Anak Usia Dini di BA Aisyiyah Gumiwang. Jurnal Nusra: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 5(3), 1086–1094. https://doi.org/https://doi.org/10.55681/nusra.v5i3.3035
Nuraeni, Y. (2023). Strategi Pengembangan Kompetensi Soft Skills Tenaga Kerja Di Balai Latihan Kerja (BLK). Jurnal Ketenagakerjaan, 18(2), 168–183. https://doi.org/10.47198/jnaker.v18i2.203
Resyia, E., Arifah, R. A. S., Imawan, M. D., & Fitria, N. (2024). Penerapan Nilai-Nilai Aswaja sebagai Dasar dan Prinsip Aswaja melalui Pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah Al-Falah Kuncung Banyuarang Ngoro Jombang. Jurnal Sains Student Research, 2(6), 332–340.
Rohimah, Nurhaidah, S. N., & Soraya, S. (2024). Manajemen Sekolah Dalam Pengembangan Sinergitas Guru Pendidikan Agama Islam. Tadbir Muwahhid, 8(1), 31–52. https://doi.org/10.30997/jtm.v8i1.12802
Rusmanto, R., & Hanif, M. (2024). Pendidikan Holistik untuk Pengembangan Karakter di SD Islam Bustan El Firdaus. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(8), 9100–9110. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i8.5261
Sadi, & Latifah, A. (2019). Buku Mapel Ke-NU-an Ahlussunah Wal Jamaah MA/SMA/SMK. CV Asna Pustaka.
Saidiman, S., Walidin, W., & Masbur, M. (2023). Pembentukan Karakter Siswa melalui Pembiasaan dan Keteladanan di SMP N 2 Sultan Daulat Kota Subulussalam. Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam, 5(1), 646–660. https://doi.org/10.22373/tadabbur.v5i1.345
Sunardi, S., Fathoni, M. T., & Munfarida, I. (2024). Pembiasaan Istighosah Dalam Pembentukan Kecerdasan Spiritual Santri. Ngaos: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 21–32. https://doi.org/10.59373/ngaos.v2i1.9
Susilowati, E. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembentukan Karakter Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-Miskawaih Journal of Science Education, 1(1), 115–132. https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/43920/uu-no-20-tahun-
Syarifuddin, S. (2022). Teori Humanistik dan Aplikasinya dalam Pembelajaran di Sekolah. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 6(1), 106–122. https://doi.org/10.52266/tadjid.v6i1.837
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
