Pengaruh Fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS
DOI:
https://doi.org/10.55352/uq.v18i2.649Keywords:
Facilities, Results, learningAbstract
Learning facilities are important for the implementation of the learning process and learning, this research was conducted to determine the effect of learning facilities on student learning outcomes. The method used is quantitative, descriptive type, where in data collection a questionnaire instrument is used to collect data about learning facilities and documentation is used to collect data about learning outcomes. The results of the research show that there is no influence between learning facilities on the learning outcomes of junior high school plus al-kautsar students in the city of Malang.
Downloads
References
Dimyati dan Mujiono, Belajar dan Pembelajaran (Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan dengan PT Rineka Cipta, 1999)
Haryadi Sarjono, dan Winda Julianita, SPSS Vs Lisrel: Sebuah Pengantar, Aplikasi Untuk Riset (Jakarta: Salemba Empat, 2011)
I. T. Utami, Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Akademi Sekretari Budi Luhur Pada Mata Kuliah Korespondensi Indonesia, Jurnal Serasi, Vol 18, No 2 (2020).
Kamus bahasa Indonesia, https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/fasilitas (diakses 29/11/2023 pada 21:58 WIB)
Lia Chayani, dan Januardi, Pengaruh fasilitas sekolah terhadap hasil belajar siswa di smk negeri 1 pendopo pali, Jurnal Neraca, Vol.3 No.2.
Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & B (Bandung : Alfabeta, 2011)
Undang-undang dasar negara republik indonesia tahun 1945, https://www.dpr.go.id/jdih/uu1945, (diakses 29/11/2023 pada 15:32 WIB)
Undang-undang republik indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional, https://luk.staff.ugm.ac.id/atur/UU20-2003Sisdiknas.pdf, (diakses 29/11/2023 pada 15:32 WIB)
