Teaching Arabic Using Virtual Reality Through the Millealab Platform

Authors

  • Arif Widodo Universitas Sunan Drajat Lamongan
  • Hasan Abdul Alim Abdul Jawad Yusuf Universitas Canal Suez Mesir

DOI:

https://doi.org/10.55352/pba.v5i2.2125

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi peran Virtual Reality di era pembelajaran digital dengan pemanfaatan Millealab Platform dalam pembelajaran  materi di kelas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research) dengan menganalisis berbagai sumber literatur terkait pembelajaran bahasa Arab digital berbasis Virtual Reality. Melalui penelitian ini, ditemukan data bahwa pemanfaaatan media berbasis virtual reality mendorong efektivitas pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media virtual reality dengan menggunakan Millealab Platform mempermudah guru untuk menyampaikan materi dan meningkatkan perhatian siswa dalam mempelajari materi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Azisi, A. (2025). NOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS IMMERSIVEDAN VIRTUAL REALITYPADA KOMUNIKASI PEMULA BAHASA ARAB. B a r a A j I : J u r n a l K e i l m u a n B a h a s a A r a b d a n P e n Ga j a r a n n y a, 2(2), 1–16. https://doi.org/10.52185/baraaji.v2i02.600

Engzell, P., & Verhagen, M. D. (2021). Learning loss due to school closures during the COVID-19 pandemic’, Proceedings of the National Academy of Sciences. 17(118). https://doi.org/10.1073/pnas.2022376118

Farhana, F., Suryadi, A., & WIcaksono, D. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Digital Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di SMK Antlatis Depok, Vol.3, 2021. 3(01), 1–17. https://doi.org/10.24853/instruksional.3.1.1-17.

Hamalik, O. (2013). Kurikulum dan Pembelajaran. PT Bumi Aksara.

Helty, H., Rahmadan. (2024). Pengembangan Literasi Digital dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Indonesian Research Journal on Education. Indonesian Research Journal on Education, 4(2), 345–347.

Millealab. (2023). Persebaran VR Ambassador Millealab. https://www.millealab.com/ambassador

Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, 1(3), 20–28. https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i1.16060.

Mulyasa, E. (2009). Mulyasa, E. (2009) Kurikulum Yang Disempurnakan. Remaja Rosdakarya.

Ofosu, F. N. (2021). Diffusion of Virtual and Augmented Reality in Pre-K to 12 Education:Experiences and Perceptions of Pioner Teacher. Seton Hall University, USA.

Stavroulia, E., & Lanitis, A. (2019). Enhancing Reflection and Empathy Skills via Using a Virtual Reality Based Learning Framework. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 7(14), 18.

Zhdanov, S. P. (2022). Analysis of Learning Losses of Students During the COVID-19 Pandemic. Contemporary Educational Technology, 3(14), 369. https://doi.org/10.30935/cedtech/11812.

أحمد, ب. (2020). استخدام تقنية الواقع الافتراضي والمعزز لدعم التعليم عن بعد لمواجهة فيروس كورونا.

الأحمري, س. (2021). واقع استخدام الفصول الافتراضية في ظل جائجة كورونا (كوفيد 19) من وجهة نظر الطالبات بجامعة الملك خالد. مجلة كلية التربية، جامعة الملك خالد, 5(37), 289–325.

النصرات, ر. (2020). فاعلية برنامج مبني وفق تقنية الواقع الافتراضي في اكتساب المفاهيم الفقهية المعاصرة وتنمية التفكير الناقد لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية. جامعة العلوم الإسلامية.

بدر, أ. (1982). أصول البحث العلمي ومناهجه، الطبيعة السادسة 350. وكالة المطبوعات.

حلمي, د. (2012). تطوير أساليب تعليم مهارة الكلام من خلال مدخل تنشيط العقل. جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية.

عقل, م. (2020). فاعلية توظيف تقنية الواقع الافتراضي في المواد الاجتماعية لتنمية حب التعلم لدى طالبات الثامن الأساسي بغزة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية, 7(28), 201–214.

محمد, أ. ك. (2018). فاعلية تكنولوجيا الاتصال في تنمية مهارات إنتاج تطبيقات الواقع الافتراضي (دراسة تطبيقية على طلاب جامعة المشرق. جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا.

منصور, ع. (2021). الذكاء الاصطناعي بين الواقع والحقيقة والخيال في العملية التعليمية. مجلة القراءة والمعرفة جامعة عين شمش كلية التربية الجمعية المصرية والمعرفة, 21(235), 15–48.

يعقوب, س. ح. (2022). تصورات أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك حول إمكانية تطبيق تقنية الواقع الافتراضي VR في التعليم. 6(30), 1–23. https://doi.org/10.26389/AJSRP.Y131221

Downloads

Published

2025-10-30

How to Cite

Teaching Arabic Using Virtual Reality Through the Millealab Platform. (2025). Kilmatuna: Journal Of Arabic Education, 5(2), 204-215. https://doi.org/10.55352/pba.v5i2.2125