Karakteristik Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Digital di SLTP Kabupaten Brebes

Umi Chabibatus Zahro; Fuaida Nabyla; Ririn Setyorini

doi:10.55352/pba.v6i2.2869

Authors

Umi Chabibatus Zahro
Fuaida Nabyla
Ririn Setyorini

DOI:

https://doi.org/10.55352/pba.v6i2.2869

Keywords:

Karakteristik, Media Pembelajaran, Bahasa Arab, Berbasis Digital, SLTP

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik media pembelajaran bahasa Arab berbasis digital di Sekolah Menengah Pertama (SMP)/ MTs Kabupaten Brebes. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Sumber data meliputi guru bahasa Arab, peserta didik, serta kepala sekolah pada beberapa SMP/ MTs berbasis keislaman di wilayah Brebes bagian selatan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model analisis interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan validitas data dijaga melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran bahasa Arab berbasis digital yang digunakan memiliki karakteristik interaktif, fleksibel, kontekstual, serta berbasis multimedia. Pemanfaatan media seperti Google Classroom, YouTube, Quizizz, dan Kahoot! terbukti mampu meningkatkan motivasi belajar siswa serta mempermudah guru dalam menyampaikan materi. Namun, pemanfaatan media digital belum optimal karena masih terbatas pada fungsi pelengkap, serta terkendala oleh keterbatasan sarana prasarana dan kompetensi digital guru. Temuan ini memberikan implikasi bahwa penguatan kompetensi digital guru serta penyediaan fasilitas pendukung menjadi faktor penting dalam mengoptimalkan pembelajaran bahasa Arab berbasis digital di sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al-Dosari, H. (2021). Interactive Learning Platforms in Arabic Language Education: An Empirical Study. Journal of Educational Technology.

Al-Maini, M. (2018). The Role of Technology in Teaching Arabic as a Foreign Language. International Journal of Educational Technology.

Ariani, M., Zulhawati, Z., Haryani, H., Zani, B. N., Husnita, L., Firmansyah, M. B., & Hamsiah, A. (2023). Penerapan media pembelajaran era digital. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press

Daniyati, A., Saputri, I. B., Wijaya, R., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. (2023). Konsep dasar media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282-294.

Hassan, A. (2013). Pendidikan Bahasa Arab di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Bahasa, 12(1), 45-56.

Hermawan, A. (2018). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Rosdakarya.

Ismail, M. I. (2020). Teknologi pembelajaran sebagai media pembelajaran. Cendekia Publisher.

Khomsah, A. F., & Muassomah, M. (2021). Penerapan e-learning dalam pembelajaran bahasa Arab di masa pandemi. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, 6(1), 1-14.

Kusyairi, A. (2024). Peran Bahasa Arab Dalam Konteks Pendidikan Dan Kebudayaan Global. An-Nahdlah, 11(1), 96-111.

Machmudan, A. W. R. U., & Rosyidi, A. W. (2009). Media Pembelajaran Bahasa Arab. UIN Press.

Maulana, A. (2023). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab. Bumi Aksara.

Mustofa, S. (2011). Strategi pembelajaran bahasa Arab inovatif. UIN-Maliki Press.

Paling, S., Makmur, A., Albar, M., Susetyo, A. M., Putra, Y. W. S., Rajiman, W., ... & Irvani, A. I. (2024). Media Pembelajaran Digital. Tohar Media

Rahman, M., Nursyabilah, I., Astuti, P., Syam, M. I., Mukramin, S. U., & Kurnawati, W. O. I. (2023). Pemanfaatan media sosial sebagai media pembelajaran. Journal on Education, 5(3), 10646-10653.

Sholihah, E., Supardi, A., & Hilmi, I. (2022). Teknologi Media Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Urwatul Wutsqo: Jurnal Ilmu Keislaman Dan Pendidikan, 3(1), 33-42.

Supardi, A. (2021). Pembelajaran Kursus Bahasa Arab pada Era Pandemi Covid-19. Taqdir, 7(2).

Sutinalvi, V., Harahap, A., Lubis, M. Y. A., & Nasution, S. (2025). Tantangan dan Peluang Pembelajaran Bahasa Arab di Era Digital. Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah, 3(1), 76-86.

Suyanto, E. (2018). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Pustaka Pelajar.

Syahnaidi, M. A. Q., & Baroroh, R. U. (2018). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah Muhammadiyah. Arabi: Journal of Arabic Studies, 3(2), 181-195.

Utami, R., Mustakim, N., Taufiq, A., Rahmi, S., Sanwil, T., Febrianingsih, D., ... & Surur, M. (2021). Media Pembelajaran Bahasa Arab. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Zakiyah, R. (2024). PENTINGNYA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TINGKAT MADRASAH. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(3), 14-18.