Pengaruh Model Pembelajaran Tebak Gambar terhadap Kemampuan Menghafal Kosakata Bahasa Arab Siswa

Abstract

Model Pembelajaran Tebak Gambar merupakan sebuah metode pengajaran yang menggunakan aktivitas bermain yang menyenangkan dengan mengandalkan media gambar yang menggambarkan berbagai objek seperti manusia, hewan, tumbuhan, dan lainnya yang tercetak di kertas. Metode ini melibatkan peserta didik dalam permainan menebak untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam mengingat kosakata bahasa Arab. Penelitian ini termasuk ke dalam kategori kuantitatif. Pendekatan yang digunakan dalam studi ini adalah kuasi eksperimen. Data dikumpulkan melalui beberapa metode, yaitu kuesioner, tes, dan dokumentasi. Untuk menganalisis data, diterapkan metode statistik deskriptif. Dalam penelitian ini, peneliti juga menerapkan analisis korelasional karena teknik ini berusaha menggali hubungan atau pengaruh di antara dua variabel atau lebih. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran tebak gambar terhadap kemampuan siswa kelas VII A MTs Nurul Akhlak Biaro Baru dalam menghafal kosakata bahasa Arab, dengan nilai akhir mencapai 0,83 yang menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan. Selain itu, pengaruh ini tercatat sebesar 68,89%. Hal ini menunjukkan bahwa Madrasah Tsanawiyah Nurul Akhlak Biaro Baru merupakan institusi pendidikan yang menerapkan metode pengajaran inovatif, sehingga siswa termotivasi untuk belajar bahasa Arab dengan antusias dan kembali tertarik pada pembelajaran bahasa tersebut.