تأثير وسائل التعلم القائمة على الألعاب لزيادة المفردات اللغةالعربية لدى طلاب بمعهد إنسان موليا بونجور لامبونج

Salma Roidah; Muhammad Syaifullah; Jauharotun Nafisah

doi:10.55352/pba.v6i2.3460

Authors

Salma Roidah
Muhammad Syaifullah
Jauharotun Nafisah

DOI:

https://doi.org/10.55352/pba.v6i2.3460

Keywords:

Pembelajaran berbasis Permainan, RPG Maker MV, Kosakata Bahasa Arab

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa setelah menggunakan media pembelajaran berbasis permainan dengan aplikasi RPG Maker MV. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya media pembelajaran yang lebih interaktif dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab, khususnya pada materi bertema hobi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimental, yaitu One-Group Pretest-Posttest Design. Penelitian dilaksanakan di Pondok Pesantren Insan Mulia Punggur, Lampung Tengah, pada April 2025. Populasi penelitian berjumlah 51 santri, sedangkan sampel terdiri atas 17 siswa kelas VIII yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes penguasaan kosakata bahasa Arab yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Dari 20 butir soal yang diuji, diperoleh 8 butir soal yang dinyatakan valid, sedangkan reliabilitas instrumen menggunakan rumus Kuder-Richardson (KR-21) menghasilkan koefisien sebesar 0,79. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan bantuan Microsoft Excel. Sebelum pengujian hipotesis, dilakukan uji normalitas Lilliefors terhadap data selisih skor posttest dan pretest. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dengan nilai Lhitung sebesar 0,1764, lebih kecil daripada Ltabel sebesar 0,206 pada taraf signifikansi 0,05. Selanjutnya, hasil uji paired-samples t-test menunjukkan bahwa rata-rata skor pretest sebesar 35,58 meningkat menjadi 68,23 pada posttest. Nilai t sebesar -7,535 dengan derajat kebebasan (df) 16 dan nilai p-value dua arah sebesar 0,00000119, yang lebih kecil dari 0,05. Hasil tersebut menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan secara statistik antara skor pretest dan posttest setelah penerapan media pembelajaran berbasis permainan menggunakan RPG Maker MV. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran berbasis permainan menggunakan RPG Maker MV menunjukkan potensi sebagai salah satu alternatif media interaktif dalam mendukung pembelajaran kosakata bahasa Arab. Namun, karena penelitian ini tidak menggunakan kelompok kontrol dan melibatkan sampel yang relatif kecil, hasil penelitian perlu ditafsirkan secara hati-hati dan tidak dapat sepenuhnya mengatribusikan perubahan skor hanya pada penggunaan media tersebut.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Tiwow, Deiby, Veronica Wongkar, Navel Oktaviandy Mangelep, and Edino Ayub Lomban. “Pengaruh Media Pembelajaran Animasi Powtoon Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Minat Belajar Peserta Didik.” Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) 4, no. 2 (2022). https://doi.org/10.30762/factor_m.v4i2.4219.

Syaifullah, Muhammad, and Nailul Izzah. “Kajian Teoritis Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab.” Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab 3, no. 1 (May 14, 2019): 127. https://doi.org/10.29240/jba.v3i1.764.

Syaifullah, Muhammad, Siti Mubarokah, Nailul Izzah, Wakhidati Nurrohmah Putri, Kholida Nur, and Syuhadak Syuhadak. “The Media Thematic Dictionary and Its Application in Improving Speaking Skills l Wasa’il al-Qamus al-Maudhu‘i Wa Tathbiqu Fi Tarqiyati Maharah al-Kalam.” Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab 15, no. 2 (November 27, 2023): 432. https://doi.org/10.24042/albayan.v15i2.15524.

Adriyani, Fadhila Natha, Anggraeni Anggraeni, Dyah Prasetiani, and Sheyra Silvia Siregar. “Efektivitas Penggunaan Digital Game Based Learning Berbasis Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Mandarin Kelas X SMKN 2 Semarang.” Longda Xiaokan: Journal of Mandarin Learning and Teaching 5, no. 2 (2022). https://doi.org/10.15294/longdaxiaokan.v5i2.40907.

Ardiansyah, Risnita, and M. Syahran Jailani. “Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif.” Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 2 (2023). https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57.

Aulia, Rambu -, Nasrun Supardi, Iskandi Iskandi, and M.Thaib Rizki. “Peran Media Dalam Pembelajaran Mufrodat.” AL-MU’ARRIB: JOURNAL OF ARABIC EDUCATION 1, no. 2 (2021). https://doi.org/10.32923/al-muarrib.v1i2.2051.

Clarke, Samantha, Alex Masters, Becky Collins, Darren Flynn, and Sylvester Arnab. “Using Frugal Education Principles and the RPG Maker MV Game Engine to Aid the Co-Creation of Digital Game-Based Learning Resources.” In Proceedings of the 14th International Conference on Game Based Learning, ECGBL 2020, 2020. https://doi.org/10.34190/GBL.20.029.

Dhuhani, Elfridawati Mai, Dewi Nofrita, and Wahyu Khoirul Mustofa. “TELAAH MODEL DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DI PONDOK PESANTREN KHOIRU UMMAH WAITILA MALUKU TENGAH.” Al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam 5, no. 2 (2020). https://doi.org/10.33477/alt.v5i2.1753.

Dimitrov, Dimiter M., and Phillip D. Rumrill. “Pretest-Posttest Designs and Measurement of Change.” Work, 2003.

FHANY, SEPTARI. “Memahami Uji T Dalam Regresi Linear.” Journal of Economic Perspectives 2, no. 1 (2022).

Jääskä, Elina, Jere Lehtinen, Jaakko Kujala, and Osmo Kauppila. “Game-Based Learning and Students’ Motivation in Project Management Education.” Project Leadership and Society 3 (2022). https://doi.org/10.1016/j.plas.2022.100055.

Lai, Yi Hung, Ming Ju Wu, Hsin Hua Chen, Shih Ping Lin, Chun Yi Wu, Chun Shih Chin, Cheng Hsien Lin, et al. “Impacts of Huddle Intervention on the Patient Safety Culture of Medical Team Members in Medical Ward: One-Group Pretest-Posttest Design.” Journal of Multidisciplinary Healthcare 16 (2023). https://doi.org/10.2147/JMDH.S434185.

Murti, Maulana, Mudeing Jais, and Firdaus Rahim. “Pengaruh Penerapan Metode Game Based Learning (Baamboozle) Sebagai Media Evaluasi Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Siswa SMP Negeri 40 Bulukumba.” Jurnal Kependidikan Media 12 (n.d.).

Nur Anggraini, Putri, and Sasongko Ary Daru. “Pengaruh Game Based Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Keragaman Sosial Budaya Masyarakat.” Journal of Education Research. Vol. 5, 2024.

Nur, Kholida, and Dan Farisha. “Kalimātunā: Journal of Arabic Research TikTok Sebagai Media Alternatif Pengembangan Mahârah Al-Kalâm Dalam Mata Kuliah Tadribat Lughawiyah” 2, no. 2 (2023): 133–44. https://doi.org/10.15408/kjar.v2i1.37086.

“PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI QUIZIZZ,” n.d.

Qolby, Khovivatul, Tri Rijanto, Nur Kholis, and Fendi Achmad. “Efektivitas Game Based Learning Berbantuan Kahoot Dalam Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X TITL SMKS Raden Paku.” Teknik Elektro Dan Informatika 2, no. 4 (2024). https://doi.org/10.61132/jupiter.v2i3.371.

Ramdhany, Tri, Indraguna BAS, Diki Pahrilah, and Rio Andriyat Krisdiawan. “PEMBUATAN GAME EDUKASI SEJARAH KERAJAAN SRIWIJAYA MENGGUNAKAN RPG MAKER MV.” NUANSA INFORMATIKA 15, no. 2 (2021). https://doi.org/10.25134/nuansa.v15i2.4220.

Ro’isatul Mamlu’ah, Nailul Izzah, Akla Akla, and Muhammad Syaifullah. “Tatbiq Wasail Al-Kalimat al-Mutaqatha‘ah ‘Abra al-Intirnit ‘an Covid-19 Li Irtifa’i Maharah al-Kitabah Laday at-Talabah.” International Journal of Arabic Language Teaching (IJALT) Vol. 3 No. 02 (2021) (December 5, 2021). https://doi.org/https://doi.org/10.32332/ijalt.v3i02.3757.

Siagian, Claudya Benesa, Gabriella Clarisa Silaban, Elisa May Yolanda Marbun, Igna Mariana Purba, Anita Panjaitan, Eka Uchi Monica Sirait, Indra Pranata Purba, Herman Herman, Bloner Sinurat, and Imelda Sabrina Sibarani. “Penggunaan ‘Fun With English’ Dengan Metode Game Based Learning Untuk Melatih Kemampuan Kosakata Di Smp Negeri 3 Pematangsiantar.” Pengabdian Masyarakat Sumber Daya Unggul 1, no. 2 (2023). https://doi.org/10.37985/pmsdu.v1i2.54.

Sutarman, Sutarman, Jarudin Jarudin, Ferawati Ferawati, and Dudy Ruchyat. “Pengembangan Media Game Berbasis RPG Maker MV Untuk Meningkatkan Pengetahuan Flora Dan Fauna Siswa SMP.” Academic Journal of Computer Science Research 5, no. 2 (2023). https://doi.org/10.38101/ajcsr.v5i2.8701.

Syaifullah, Muhammad. “Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Dalam Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Santri TPA Al-Barokah Hadimulyo Timur Metro Pusat.” Vol. 11, 2016.