تأثير وسائل بطاقة الدومينو لترقية مفردات اللغة العربية في المدرسة الإبتدائية تربية العلوم كيدوعفيع لامونجان
DOI:
https://doi.org/10.55352/pba.v3i2.684Keywords:
Media, Kartu Domino, Mufrodhat, Bahasa ArabAbstract
MI Tarbiyatul Ulum Adalah salah satu sekolah tingkatan dasar yang mengajarkan banyak mata pelajaran agama termasuk pelajaran Bahasa Arab. Proses pembelajaran di madrasah tersebut masih sangat tertumpu pada buku panduan, Siswa lebih banyak di arahkan berpikir abstrak yang tidak di stimulus oleh hal-hal yang kongrit terlebih dahulu, sehingga siswa kurang berkonsentrasi dari pelajaran. Seperti hal nya kelas V disekolah tersebut, masih banyak dari mereka yang belum menguasai Mufradat bahasa Arab, terlebih lagi bagi mereka yang tidak menyukai bahasa Arab sama sekali. Melihat permasalahan tersebut, maka peneliti tergugah untuk melakukan penelitian ini dan menerapkan proses pembelajaran menggunakan Media Kartu Domino dalam meningkatkan Mufradat bahasa Arab. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian eksperimental, yang bertujuan untuk menghasilkan pembelajaran yang lebih efektif dengan melakukan uji coba media kartu domino dalam meningkatkan Mufradat siswa. Adapun instrumen penelitian yang dipakai adalah tes, angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisa data dengan menggunakan rumus uji T. Hasil penelitian ini adalah: pelaksanaan media kartu domino dapat meningkatkan Mufradat , hal ini dibuktikan dengan memperoleh nilai 6.266 dan db yaitu N-1 => 18-1=17. adapun tabel uji T yang menggunakan satu kelompok mengacu angka signifikan 0.05% yaitu 6.266 >1.740 dan 0.01% yaitu 6.266 >2.567. Maka penggunaan permainan media kartu domino dalam meningkatkan Mufradat Bahasa Arab mempunyai pengaruh yang signifikan. Maka dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan Media kartu domino dalam meningkatkan Mufradat Bahasa Arab siswa kelas V MI Tarbiyatul Ulum Bendungan Banjarrejo Kedungpring Lamongan Tahun Pelajaran 2022/2023.
Downloads
References
Abdul Aziz, wawancara Selasa 25 oktober 2022. MI Tarbiyatul Ulum Bendungan Banjarrejo Kedungpring Lamongan,
Ahmadi dan Ilmiani, Aulia Mustika.“Metodologi pembelajaran Bahasa Arab: Konvensional hingga Era Digital” Bantul: Ruas Media, 2020.
Ainin, Moh. Metodologi Penelitian Bahasa Arab, Malang: CV. Bintang Sejahtera, 2017.
Aminudin, “Media Pembelajaran Bahasa Arab”, Al-Munzir, 2 November, 2014.
Aprianingsing, Vina“Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Kartu Domino Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas IX SMA Negeri 5 Yogyakarta”, Skripsi: Universitas Negeri Yogyakarta, 2013.
Arif, Muh. Dan Makalalang, Eby Waskito. “pengembangan media pembelajaran Bahasa Arab” Solok: Balai insan Cendakia Mandiri, 2020.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 2013.
Astuti, Widi. “Berbagai Strategi Pembelajaran Bahasa Arab,” Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 2 Desember, 2016.
Baroh, Chasniatul, “Efektivitas metode Simulasi dalam pembelajaran Matematika pada pokok bahasan Peluang dikelas IX-A MTs Nurul Huda Kalanganyar Sedati Sidoarjo”, SkripsiIAIN Sunan Ampel Surabaya, 2010.
Bungin, Berhan. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Jakarta: Kencana, 2017.
Et al, Riska Utami. Media pembelajaran Bahasa Arab, t.t.: Yayasan penerbit Muhammad Zaini, t.t.
Fitriliza dan Fahmi, Ari Khairurrijal. “peningkatan penguasaan kosakata Bahasa Arab melalui Contoh Morfologi, (Penelitian Tindakan di Fakultas Agama Islam)”, Jurnal Uhamka, 2.
Gemilang, Damar. Dan Liatiana, Hastuti. “Teaching Media in the Teaching of ArabicLangueage/Media pembelajaran Dalam Pembelajaran Bahasa Arab”, Athla: Journal of ArabicTeaching, linguistic And Literature,1 2020.
Hijriyah, Umi. Analisis Pembelajaran Mufradat dan Struktur Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah, Surabaya: CV. Gemilang, 2018.
Hikmawati, Dr. Fenti. M.Si. Metodologi Penelitian.
Isran Rasyid Karo-Karo S, Rohani “Manfaat Media Dalam Pembelajaran”, UIN-SU Medan Juni, 2018.
Jaya, I Made Laut Mertha. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif, Yogyakarta: Anak Hebat Indonesia, 2020.
Khansa, Hasna Qonita. “Strategi Pembelajaran Bahasa Arab”.
Mahmudah, Siti. “Media Pembelajaran Bahasa Arab”, Jurnal An-Nabighoh, 3 Juni, 2018.
Munip, Abdul. Penilaian Pembelajaran Bahasa Arab, Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam UIN Sunan Kalijaga, 2017.
Nengrum, Thityin Ayu. Dan Arif, Muh. “Efektivitas Media Pembelajaran Dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Arab”, ‘A Jamiy Jurnal Bahasa dan Sastra Arab, 1 Juni, 2020.
Nurfadillah, Septy. dan 4A Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Tangerang tahun 2021, Media Pembelajaran, Sukabumi: CV Jejak, 2021.
Nurrita, Teni.“Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajarsiswa”, Misykat, 3 Juni, 2018.
Palupi, Laras estining. “pengaruh metode joyfull learning berbantu media Arabic domic card terhadap penguasaan mufradat pelajaran bahasa Arab materi فى المقصف siswa kelas V MI Darul Ulum semarang tahun pelajaran 2019/2020”,” Skripsi, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, 2020.
Piqri, Muhammad Hairul. Belajar Asyik dengan Permainan Bahasa Arab, t.t: Gupedia, 2021.
Rudi, Susilana. dan Cepi, Riyana.“Media Pembelaja rn”, Sukabumi: CV Wacana Prima, 2009.
Sakinah, Siti. “Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Melalui Game Talking Stick di Asrama Ma’had Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare”, Skripsi., Institut AgamaIslam Negeri Parepare, Prepare, 2018.
Siregar, Syofian. Metode Penelitian Kuantitatif, Jakarta: Kencana, 2017.
Suardi, Moh. Belajar dan Pembelajaran Sleman: Deepublish, 2018.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2019.
Takwin, Furqon. Rukman A.R Said, Murdiati, “Penerapan Metode Permainan Kartu Domino dalam pembelajaran Kosakata pada Santri Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Al- Furqon Mario, Baebunta, Lawu Utara”.
Unaradijan, Dominikus Dolet. Metode Penelitian Kuantitatif, Jakarta: Penerbit Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya, 2019.
Vivi Herlina, Panduan Praktis Mengolah Data Kuesioner Menggunakan SPSS. Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2019.
Yayan Nurbayan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Bandung: Zein Al-Bayan, 2008.
Zahra, Reza Afridha. “Pengembangan Media pembelajaran bahasa arab menggunakan Kartu Damira Untuk Madrasah Ibtidaiyah Al-Ma’arif Gendingan Tulungagung”, Skripsi, InstitutAgama Negeri Tulungagung, 2020.
Zhughoiriyah, B, Made, “Penerapan Teams Games Tournament Berbantu Media Kartu Domino Angka Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan”, JournalPendidikan Anak usia dini.

















