DAMPAK GADGET TERHADAP INTERAKSI SOSIAL PADA ANAK USIA DINI DI DUSUN SUMURAN DESA SUMURGAYAM KECAMATAN PACIRAN KABUPATEN LAMONGAN TAHUN 2022

Authors

  • Erika Rohmawati institut Pesantren Sunan Drajat, Lamongan,Jawa Timur, Indonesia
  • Risatur Rofi’ah institut Pesantren Sunan Drajat, Lamongan,Jawa Timur, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55352/bki.v2i2.157

Keywords:

Social Interaction, Impact of Gadgets, Early Childhood

Abstract

Interaksi sosial merupakan suatu hubungan timbal balik yang dilakukan antara individu dengan individu lainnya. Siswa yang memiliki interaksi sosial yang tinggi dalam belajar memungkinkan akan memperoleh keberhasilan atau dengan kata lai memperoleh hasil yang tinggi. Berangkat deskripsi diatas dapat ditentukan rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: Bagaimana dampak gadget terhadap interaksi sosial pada anak usia dini di Dusun Sumuran Kecamtan Paciran Kabupaten Lamongan Tahun 2022? Apa saja faktor yang mempengaruhi interaksi sosial pada anak usia dini di Dusun Sumuran Kecamtan Paciran Kabupaten Lamongan Tahun 2022? Penelitian menggunakan metode kualitatif yang mana teknik pengumpulan datanya yaitu menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Dari hasil penetilian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa ada dua dampak gadget terhadap interaksi sosial di dusun Sumuran, yaitu positif negatif. Dampak positif yang disebabkan oleh gadget antara lain; anak lebih kreatif dan inovatif  dalam mencari inspirasi untuk mengekspresikan isi hatinya, anak dapat lebih berwawasan luas dan tidak tertinggal oleh zamannya. Adapun dampak negatif membuat anak menjadi kecanduan dan ketergantungan pada gadget, anak menjadi lebih menyendiri dan tidak berinteraksi sosial dengan teman sebayanya dengan baik. Sejalan dengan teori.

References

Adilla, Zenara Nafisa.“Dampak Positif dan Negatif Penggunaan Gadget” jurnal psikologi Vol. 9. No. 2 - Oktober. 2017.

Ahmad, Susanto. Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenadamedia Grup. 2011

Ali, Moh & Moh. Asrori. “Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik”. Jakarta: PT Bumi Aksara. 2004.

Ali, Mohammad dkk. “Psikologi Perkembangan Peserta Didik”. Jakarta: PT Bumi Aksara. 2015.

Amestia, Prasinata, Panggabean. “Kualitas Interaksi Sosial antara Penjual dan Pembeli di Taman Pintar Book Store Yogyakarta”. Jurnal Ilmiah Psikologi. Vol.2 No.2. Tahun 2017.

Ana Astar, Utaminingsih. “ Pengaruh Penggunaan Handphone Terhadap Pola Pemikiran anak usia dini di Era Globalisasi” Bogor: Institut Pertanian Bogor 2006.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek Jakarta: Rineka Cipta. 2013.

Avina, Nurma “Dampak Penggunaan Smartphone Terhadap Interaksi Sosial Pemuda Desa Mulyosari Kecamatan Way Ratai Kabupaten Pesawaran” Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. Skripsi 2017.

Chamidah, Atien Nur. Deteksi Dini Gangguan Pertumbuhan dan Perkebangan Anak. Jurnal Pendidikan Khusus. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Luar Biasa FIP UNY. No. 2. Vol. 5 November 2009.

Derry, Iswidharmanjaya. “Bila Si Kecil Bermain Gadget: Panduan bagi Orang Tua untuk Memahami Faktor-faktor Penyembab Anak Kecanduan Gadget” Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. skripsi. 2014.

Devi Tri, Wahyuningtiyas. “Kesejahteraan Psikologis Psychological Well Being orang tua dengan anak ADHD Attention Deficit Hyperactive Disorder”. Skripsi. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. 2016.

Gracitia, Simonangkir dan Catrina Henny.Faktor-faktor Interaksi Sosial Pada Mahasiswa Teknik di Universitas Medan. Skripsi.2020.

Hastuti. Psikologi Perkemabangan Anak. Yogyakarta: Tugu Publisher.2012.

Kartono, Kartini. Psikologi Anak Psikologi Perkembangan. Bandung: CV. Mandar Maju. 2000.

Kursiwi. “Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial Mahasiswa Semester V Lima Jurusan Pendidikan Ips Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Fitk Uin Syarif Hidayatulah Jakarta”. Universitas Islam Negeri. Skripsi. 2016.

Latifah, Siti. Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial Anak Usia Pendidikan Dasar. Skripsi. Sekolah Tinggi Pembangunan Masyarakat Desa “APMD”. Yogyakarta.

Lexy, J. Moleong. Metodologi Penelitian Kualitatif Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2007.

Mardianto. Psikologi Pendidikan Landasan Bagi Pengembangan Strategi Pembelajaran. Book Medan: Perdana Publising. 2012 .

Downloads

Published

2022-10-01