Efektivitas Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Self Management Untuk Mereduksi Kecanduan Negatif Tiktok Pada Siswa Kelas IX B Di SMP 4 BAE

Firda Auliyatul  Khasanah; Arista Kiswantoro; Indah Lestari

doi:10.55352/bki.v5i2.2155

Authors

Firda Auliyatul Khasanah Universitas Muria Kudus
Arista Kiswantoro Universitas Muria Kudus
Indah Lestari Universitas Muria Kudus

DOI:

https://doi.org/10.55352/bki.v5i2.2155

Keywords:

Konseling Kelompok, Manajemen Diri, Kecanduan TikTok

Abstract

Group counseling is a guidance service that helps students address problems through group interaction. One common issue is TikTok addiction, which disrupts learning focus, task completion, and academic performance. This study explores the use of group counseling with a self-management technique to reduce TikTok addiction among Grade IX B students at SMP 4 Bae. A quantitative approach was applied using a quasi-experimental method with a non-equivalent control group design. Two groups participated: an experimental group (received treatment) and a control group (no treatment), both given pretests and posttests. Data were collected through interviews, observation, and a TikTok addiction scale, then analyzed using the Wilcoxon signed-rank test. Results showed a significant decrease in addiction scores in the experimental group (from 134.4 to 79.63), while the control group showed a smaller reduction (from 132.75 to 119.63). This while indicates that group counseling with a self-management technique is effective in reducing TikTok addiction.

References

Astrifah, N., Putro, H. E., & Lianasari, D. (2024). Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Self Control Untuk Mereduksi Kecanduan Media Sosial Pada Siswa. 2501–2509.

Azizah, I. N. (2020). Penerapan Teknik Self Management Untuk Mengurangi Kecanduan Media Sosial Pada Siswa di SMA NEGERI 1 SINJAI.

Dinda Asmidar Tanjung, & Ahmad Syarqawi. (2024). Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Teknik Self Management Pada Siswa Kecanduan Tiktok. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 9(2), 768–781. https://doi.org/10.31316/g-couns.v9i2.6985

Gaol, S., Hararap, T., Sianipar, S., Ringo, Y., & Widiastuti, M. (2023). Studi Kasus Pada Peserta Didik Kecanduan Remaja Menonton Pornografi. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(1), 1–6. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu

Gita, N., Ia, P., Lestari, I., & Hidayati, R. (2024). Penerapan Teknik Cognitive Behavior Therapy Dalam Layanan Konseling Kelompok Untuk Mengurangi Trauma Body Shaming Pada Siswa Kelas X Sma N 1 Bae Kudus. 3(2), 56–60. https://doi.org/10.36526/.4118

Gudnanto, G., Zamroni, E., & Rahardjo, S. (2023). Konseling Kelompok Model Kipas (Konseling Intensif, Progresif, Adaptif, Terstruktur) Untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Siswa Smk Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 9(1), 76. https://doi.org/10.31602/jmbkan.v9i1.10113

Idris, F., Sinring, A., & Pandang, A. (2022). Penanganan Perilaku Kecanduan Penggunaan Aplikasi Tiktok (Studi Kasus Pada Satu Mahasiswa di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar). Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 2, 1–11.

Ilmi, Y., Kiswantoro, A., & Zamroni, E. (2025). Mereduksı Kecemasan Akademık Melaluı Konselıng Kelompok Teknık Relaksası. Indonesian Journal of Educational Counseling, 9(1), 10–17. https://doi.org/10.30653/001.202591.413

Malimbe, A., Waani, F., & Suwu, E. A. A. (2021). Dampak Penggunaan Aplikasi Online Tiktok (Douyin) Terhadap Minat Belajar di Kalangan Mahasiswa Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Dan Politik. Ilmiah Society, 1(1), 1–10.

Miftahul Arifin, Siti Napisah, & Brillyan Gita Abigamika Arimbawa. (2020). Analisa Kecanduan Media Sosial Pada Mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling Universitas Pgri Banyuwangi. Jurnal Bina Ilmu Cendekia, 2(1), 109–126. https://doi.org/10.46838/jbic.v2i1.63

Wahyuningsih, D. D. (2020). Panduan Untuk Konselor Teknik Self Management Dalam Bingkai Konseling kognitive Behavior untuk meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa SMP (cetaan per). CV. Sarnu Untung.

Wijayanti, J., Sumarwiyah, S., & Sucipto, S. (2020). Bimbingan Kelompok Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Penerimaan Diri. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 3(1). https://doi.org/10.24176/jpp.v3i1.5154